創作漢字コンテスト

受賞作品一覧

最優秀賞

※全応募者対象

: ヒ

比較する・競争する（コンプレックス）

北海道函館市
畠山貴大さん（27）

私の好きな言葉に「皆違って皆良い」という言葉があります。コンプレックスは周囲と自分を比較するということなので、漢字を考察していて「」という漢字が思いつきました。

: キ

心を鬼にする

北海道江別市
山重真一さん（63）

高校の国語教員であるため、漢字には興味があります。また、生徒のことを思い、時には文字通り「心を鬼」にしなければならない場面もあり、その実感を漢字一文宇に託しました。

富国生命優秀賞（A部門）

※社会人・大学生対象

メイ

キラキラネーム

徳島県徳島市
平川真澄さん（41）
カ

はなふぶき（花吹雪）

京都府木津川市
西崎美也子さん（61）
カ

させつ（左折）か

奈良県奈良市
宮狭淳泰さん（65）
ザン

ゆいごん（遺言）

山形県山形市
遠藤克也さん（83）
カイ

かいらん（回覧）

大阪府高槻市
岡林一藏さん（92）

Z会優秀賞（B部門）

※高校生対象

ウイ（雨衣）

レインコート

埼玉県春日部市
草加東高工藤真さん（16）
ウイ（雨衣）

レインコート

東京都目黒区
中根小小林岳裕さん（11）
パイ

むげん（無限）

京都府京都市
立命館高塚腰龍希さん（15）
カ

ドレス

岡山県和気町
瀬戸南高徳永唯伽さん（15）
フウ

あらし（嵐）

三重県桑名市
桑名北高椙尾祐月さん（16）
レイ

つきがきれいですね

広島県広島市
ノートルダム清心高
木川萌々子さん（17）

Z会優秀賞（C部門）

※小・中学生対象

ガイ

テント

京都府京都市
立命館小山下紗和さん（8）
ボシ

ぶんすう（分数）

長野県松本市
芳川小山本季央理さん（10）
チク

たけうま（竹馬）

長野県松本市
芳川小大島諒汰さん（11）
シャ

しゃこ（車庫）

神奈川県川崎市
宮内中髙田ゆいさん（13）
マンジ

ジョンまんじろう（万次郎）

宮城県東松島市
矢本第一中大坂谷寧々さん（13）

特別賞（成語・慣用句部門）

※全応募者対象

ミツ

密談

京都府長岡京市
立命館中中谷柊太さん（14）
ガン

願ったり叶（かな）ったり

広島県広島市
ノートルダム清心中
植月美葵さん（14）
ヒン

品定め

広島県広島市
ノートルダム清心高
濵田真緒さん（16）
トウ

頭が古い

静岡県浜松市
大杉博一さん（65）
モク

目分量（めぶんりょう）

大阪府高槻市
中山勝さん（74）

佳作

※全応募者対象

キ

おにごっこ

栃木県那須塩原市
三島中阿久津乙瑠さん（13）
ガッピ

カレンダー

青森県おいらせ町
木ノ下中谷川美結さん（14）
カーテン

お休みなさい

北海道札幌市
立命館慶祥中
掛水美沙さん（14）
オシツケ

昇って天下り（あまくだり）

京都府京都市
立命館高塚腰龍希さん（15）
ビョウ

ねこかぶり

広島県広島市
ノートルダム清心中
山本理子さん（15）
ニッチョク

にっちょく（日直）

宮城県石巻市
宮城県水産高
佐々木里緒菜さん（17）
ジョ

チアガール

東京都練馬区
東亜学園高
小林ゆり佳さん（17）
サユウ

どっち?

東京都豊島区
崎山すなおさん（26）
スイ

ダム

兵庫県宝塚市
中野晃典さん（33）
ボ

母は強し

北海道札幌市
平久保景子さん（36）

富国生命・審査委員長特別賞

※全応募者対象

ボク

ログハウス

青森県おいらせ町
木ノ下中松林美希さん（13）
ジョウ

りんご

青森県六戸町
七百中根城優菜さん（13）
※原図のママ
セイ

土星

京都府長岡京市
立命館中村田真緒さん（14）
無し

むしめがね

広島県広島市
ノートルダム清心中
佐藤怜さん（14）

コンテストの総評

高い質と意外性苦心に敬意

今回から高校生の部を新設したところ、多数の応募があり、しかも優秀な作品が多く、充実した結果となった。また学校でまとめての参加も多く、先生方の御指導のあとがうかがえた。感謝感謝。
入賞作品の質が高く、しかも意外性があり、応募者の苦心には敬意を表する。
中でも、塚腰龍希君（15歳）の作品二点「」が入賞したのは異例であるが、作品の実力を認めての結果である。
富国生命・審査委員長特別賞の四作品は、単純な直線や円によって的確に対象を描き出している。その四点の内、リンゴをあえて創作者の自筆で示したのは、リンゴの実感をよく描いているからである。これをいわゆる明朝活字体にすると、リアリティーが失われる。また佐藤怜さんの「むしめがね」に接したとき、正直言って唸った。
「」「」は、漢字に絵の要素を巧みに取り入れ、見事見事。「」すなわち「左折可」という標識を警察が採用すれば、事故をかなり防げるのではなかろうか。
「（ジョン万次郎）」には参った参った。よくぞ思いついた。
同じレインコートでも「」あるいは「」となる。雨・衣両者の組み合わせによっての変化には、漢字の自由さがよく出ているし、「（心を鬼にする）」「（鬼ごっこ）」こうした創作漢字で教えるとすぐ「鬼」字を覚えることができよう。文科省は漢字教育の方法を見直すべきだ。
審査して痛感するのは、盗作が多いことである。可能なかぎり削ったが、それでも相当に残った。
生徒諸君に告げる。盗作は最低の行為である。学問するというのは、自分の力で生きてゆく精神を鍛えることなのだ。